BLOGS Y NUEVAS TECNOLOGÍAS

Ahora toca analizar la actividad realizada a través de este blog y de la asignatura impartida este cuatrimestre de Nuevas Tecnologías.
Como he mencionado en otros comentarios, no nos pilla de sorpresa justo a esta promoción el uso de Blog, ya que desde el primer año llevamos utilizándolo, ya sea en grupo o individual.
Con ello, hemos conseguido un nuevo manejo en materias de informática y programas informáticos, como es a su vez el Campus Virtual y otras plataformas, que en diferentes asignaturas cursadas nos han pedido realizar y conocer su funcionamiento.
Por mi parte, veo como otra actividad mas, de mejora de aprendizajes, y de análisis de comentarios y reflexiones de otros compañeros respecto a sus prácticas, la asignatura, las nuevas tecnologías, la educación, la propia carrera, nuestros fines profesionales o promociones educativas, …

Desde aquí agradecer otra oportunidad mas de manejo de este tipo de programas y de la ampliación y mejora de conocimientos ya sean prácticos y teóricos que serán puestos en práctica, y espero, que en un futuro no muy lejano.

CONTACTO A DISTANCIA

Quién pensaría que dos personas estando tan lejos podían estar tan cerca en imágenes y voz. Es un servicio que Internet nos ofrece. Es una cercanía presente en la actualidad.
Parece mentira, pero es cierto, a través de las cámaras Web integradas o separadas de los propios ordenadores, podemos tener una conversación a distancia en tiempo real o no, con personas que no se encuentren en el mismo espacio físico que nosotros en ese momento.
Es el caso, de mi propio abuelo, cuando vio por primera vez que podía ver a su hermano en la pantalla del ordenador y hablar con él que se encuentra a 700 Km. uno del otro.
Y todo gracias a Internet y sus facilidades.

ACCESO A MAYOR INFORMACIÓN

Hace ya unos años, que Internet forma parte de nuestras vidas, en mi caso desde el año 1998, desde mi hogar familiar ya podíamos familiarizarnos con este mundo.
En un comienzo era algo nuevo en inusual, pero hoy es el mayor y más rápido acceso hacia la información y las telecomunicaciones.
Me pillo jovencita y sin uso a penas de este nuevo avance informático, que por suerte me facilitaba la tarea educativa del colegio en ese momento.
Hoy, nos encontramos analizando un texto y ya no hace falta irnos al Diccionario R.A.E. en busca de una definición ya con tener un ordenador y acceso a Internet nos acercamos con rapidez a la definición de cualquier Página Web como puede ser:
-Wikipedia
-Encarta
-R.A.E. On-line
-etc...
Por este motivo principalmente, no solo para buscar definiciones, sino para buscar cualquier tipo de información a la que le queramos acercar.
En este caso y referido a educación hay numerosas páginas Web, no solo oficiales de organismos y administraciones públicas sino también páginas, Blogs,... personales y privadas a las que podemos acceder y nos facilitan y mejoran la actividad que estemos desarrollando en ese momento.

LINUX

Abrimos un ordenador de la Junta de Extremadura, y no nos encontramos con el clásico Windows XP o Vista que existe en la mayoría de los ordenadores extremeños en nuestras casas, aquí nos encontramos con Linux- Linex con características similares de uso y disposición para el usuario, en vez de:
Mozzila o Internet tenemos Grulla.
Office Word tenemos Espronceda.
etc.…
Como vemos desde la Junta de Extremadura se ha querido dar una seña de identidad a nuestros servicios extremeños de uso común, y en los cuáles muchos han tenido que acceder a ellos mediante cursos previos de uso y manejo del Linux- Linex, sobre todos aquellos trabajadores de mas de 40 años y menos familiarizados con las nuevas tecnologías.
Aquí tenemos otro hecho demostrable, de lo que nos facilita la vida las nuevas tecnologías en la actualidad, y como es necesaria conocerlas y ponernos al día.
Hay que estar preparados para el cambio y saber como actuar y como usarlas para el beneficio propio o común.
A través del uso de este material por parte de los educadores nos facilita el manejo en diversas instituciones adscritas a la Junta de Extremadura, por lo tanto, viene bien saber cómo funcionan, qué objetivos persiguen, si nos ayuda o no,…
Por ello, me alegro de haber tenido la posibilidad de poder utilizar este material, ya se que cuando se me presente la oportunidad sabré, por lo menos, como actuar, ya que los conocimientos básicos e imprescindibles están en mi mano.

UN MEDIO AUDIOVISUAL: CORTOS INFORMATIVOS

Hace una semanas, en el aula de Nuevas Tecnologías, vimos un corto que nos dejo a todos “Anonadados” como con un elaborada proyección de unos minutos, puedes hacer a la sociedad que piense, cambie y analice para el bien propio y común sobre diversidad de temas y acciones.
En este caso, el corto analizado fue: EXPRESS.
Un corto, en el que hace analizar la situación de una familia con una hija drogadicta que hace desaparecer todo lo material importante de la casa para su bien común y poder consumir droga.
Con este corto nos permite analizar la sociedad española como parece un caso excepcional pero que esta muy presente.
Como este corto, podemos encontrar diversidad de cortos en Internet, ofrecidos por instituciones públicas y privadas que nos permiten acceder a ellos.
Algunos cortos:
http://www.youtube.com/watch?v=5QkxNLqIK8w&feature=related

RECURSOS DIDÁCTICOS EN LA EDUCACIÓN, SU USO

Tras analizar las numerosas páginas webs que disponemos en Internet podemos observar como el avance en la educación es muy amplio, y aunque parezca que va a pasos cortos hay que decir que estos van a pasos agigantados.
Con esto quiero decir, entre otros aspectos que antes no se tenía en cuenta ha aquellos sujetos con necesidades especiales o tanto como hoy, ya que sus currículo educativo eran escasos y solo se acercaban a la educación básica y en habilidades y autonomía, viendo hoy como estoy ha ido cambiando y mejorando ampliando su abanicos de oportunidades socioeducativas no solo en cuestión a la educación-formación real sino también en la educación On-Line, al igual que existen páginas webs que nos acercan material didáctico, de interacción,… para los sujetos “normalizados” hay páginas con material para tratar las diferentes y diversas discapacidades o necesidades especiales.

Por ello, señalaremos las numerosas páginas webs existentes así como material didáctico interactivo de acceso a gran parte de la comunidad, ya se a través de su compra, como alquiler o prestado por diferentes instituciones para su uso.
Aquí nos referimos a juegos educativos donde el sujeto interactúa y aprende, de una forma divertida y fácil, adecuada a él y su desarrollo físico, psíquico y social.

FINAL DE LAS PRÁCTICAS DE 3º ED.SOCIAL

Analizando las prácticas de este tercer año me he dado cuenta que es el mejor balance de los tres, ya que es mas tiempo, tenemos mayor conocimientos y podemos actuar mas plenamente sin problemas y dificultades.
Por mi parte, he estado en mi propio IES, donde estuve haciendo un ciclo en 2005 al 2007. Me ha hecho mucha ilusión volver y ver antiguos profesores.
Por otra parte, me he encontrado muy a gusto y aceptada. La educadora social me ha enseñado todo lo que ella hace en el día a día, y en este caso a final de cada trimestre, sin olvidar fechas importantes como: El día de la Mujer, y la semana cultural. Junto con otras actividades extraescolares que han sido realizadas en el centro en este periodo.
Destacare la plena autonomía en la realización de actividades en el departamento de orientación. La toma de decisiones junto al Jefe de estudios y la educadora social.
Ahora toca hacer las memorias y valorar el resultado final.

PIZARRAS EL NUEVO AVANCE INFORMÁTICO

Atrás quedaron aquellas pizarras verdes con tizas blancas o de colores.
Hoy entro en un aula, y veo con rareza una pizarra blanca donde se escribe con bolígrafos o lápices permanentes de colores: rojo, negro o azul.
Me he quedado extrañada, pero no solo eso conseguimos con esa pizarra tan original, sino que también sirve de pantalla para el Retroproyector, el educador expone una imagen, video, o actividad, y para toda la clase se explica y desarrolla la materia o tema que se este impartiendo en ese momento.
¡Cómo evolucionamos!, ¿No?, hay que decir, que todavía hay profesores (los más mayores) que se niegan a cambiar de rutina o hábitos, prefieren seguir con su pizarra de siempre y sus clases magistrales, que hoy en día no surgen efecto, es más óptimo la práctica, el trabajo diario con el alumno en colectivo, y más si son grupos pequeños.
Aquí vemos reflejado como las nuevas tecnologías se están haciendo cada día con el ámbito educativo, de forma óptima y facilitando la labor educativa.
Quién iba a decir que un mapa que antes estaba enrollado y había que averiguárselas para poder extenderlo y exponer a los alumnos el mapa de España, hoy podemos verlo en una pizarra claramente, incluso podemos ampliar la imagen, ver como se constituían nuestras comunidades autónomas antes, o como se divide España en el Siglo XV, etc…
¡Qué gran avance!

MEDIOS AUDIOVISUALES EN EL AULA

En la última semana se ha llevando a cabo un Proyecto de Educación Medioambiental, es una actividad de prevención y de concienciación.
Se trabaja con todos los cursos del centro, desde 1º ESO hasta 2º Bachillerato en las últimas semanas del 2º cuatrimestre. Para el próximo trimestre ya se está pensando que el proyecto continué pero remarcando esta vez la “Ecología y el Reciclaje”.
La actividad se lleva a cabo en el horario de tutoría de cada curso, se comienza con una breve introducción del educador sobre el cambio climático, continuamos con la exposición de un video de concienciación elaborado por la Junta de Extremadura en la Consejería de Educación.
Después de la exposición del documental se realiza un forum con los alumnos de concienciación y prevención.
Para finalizar la actividad, se dividen en grupos de cuatro alumnos, se les dan guantes de plástico para cada uno y una bolsa de plástico negra de 30 litros y comienza la limpieza, no solo por encima sino minuciosa del centro.
Para acabar volvemos a juntar a los alumnos/as elegidos ese día y que nos opinen sobre la actividad.
Como podemos ver, aunque es una actividad práctica al principio de la misma hemos utilizado medios audiovisuales para poder llevarla a cabo como ha sido en este caso un video- forum.
Vemos, con ello, que hoy en día tenemos mas cantidad de material didáctico en las aulas a las que podemos acceder con facilidad y que nos pueden ayudar y mejorar nuestra labor educativa con los alumnos/as a los que nos dirijamos.

BLOG EDUCATIVOS

En la actualidad nos encontramos con gran diversidad de este material de diversos temas.

Desde el centro IES AL-QAZERES se promueven varias iniciativas, entre ellos en la de la biblioteca, donde los educadores del centro exponen junto a los alumnos o de forma individual diverso material de lectura donde se busca la animación a la lectura del alumnado.

Algunas actividades que se promueven desde el blog son: lectura de libros, concursos literarios, exposiciones,..

Nosotros mismos estamos utilizando un blog para informar sobre nuestras practicas, iniciativas o inquietudes tanto educativas como personales.

A lo largo de los tres cursos de educación social, hemos ido utilizando diversos blogs en diferentes asignaturas, como fueron: Historia de la Educación donde en grupo o individual exponíamos intereses sobre la historia de la educación de nuestro país, datos y comentarios importantes,...

En Didáctica General donde exponíamos diversas actividades que eran expuestas en clases y realizadas en el blog semanalmente.

Es una buena iniciativa la creación y elaboración de Blogs, en este caso educativos, que fomentan el uso de las nuevas tecnologías y la difusión de conocimientos.

Blog educativos:

Biblioteca del IES AL-QAZERES

http://verbal-qazeres.blogspot.com/

BLOG JAVIER URRA

http://educarbienconjavierurra.blogspot.com/

¿CÓMO HACER UN BLOG?

http://blogeducativo.blogia.com/temas/edublogs.php

PLATAFORMAS VIRTUALES O ON-LINE

Son varios los cursos o otras actividades que se llevan a cabo a través de internet, donde se exponen el temario y las actividades a realizar.

Desde la UNEX, se están llevando a cabo varios con la plataforma de la UNEX o con EDUCAFAP(entre otras).

En dicha plataforma encontramos: foros, materiales didácticos, test evaluativos, actividades evaluativos, presentaciones on-line, temarios, …

Es una medida de ayuda a los educadores y otros profesionales, podemos formarnos más fácilmente, nos encontramos en una sociedad cambiante, muy rápida y que busca nuevas iniciativas más fáciles para la persona y su formación. De esta forma, no tenemos que estar en un centro mas de 50 horas, como mínimo, pasar calor o frío, no tenemos tiempo para otras cosas, incluso no poder asistir por trabajo,....A través de los cursos on-line vamos a poder estar más informados y mejor preparados.

Algunas Plataformas ON-LINE:

UNEX

http://campusvirtual.unex.es/portal/index.php?q=node/4

RADIO ECCA

http://www.radioecca.org/conozca/sistema/internet.html

SINDICATO PIDE

http://sindicatopide.es/moodle/

"PORTAL RAYUELA"

EXTREMADURA TAMBIÉN SE MODERNIZA

Hasta el momento hablamos de Extremadura esa región olvidada y tradicional, que no se moderniza ni camina hacia delante. Este dato es incorrecto, vivimos en unos centros educativos con gran posibilidad de acceso al cambio, y en este caso al cambio de las nuevas tecnologías y los medios de comunicación, donde nuestros alumnos/as pueden accerder a la información en su uso y disfrute tanto colectivo como particular.

Nos encontramos con un sistema educativo con bio-feeback o retroalimentación, ya que son varios los programas, entre ellos el PORTAL RAYUELA de uso de los diversos centros educativos extremeños, entre otros datos para la ayuda, prevencion y tratamiento del absentismo escolar existente en nuestros centros.

Es un programa dirigido a nuestros centros, y manejado por todos los docentes, que permiten entre otras actividades y en primera persona a los padres de nuestros alumnos/as saber si estos realizan absentismo o no en sus horas lectivas de horario escolar.

Hablamos de un portal en red, manejado gracias a internet, de fácil acceso y manejo para el educador, y que antes de comenzar cada clase debe pasar lista y notificarlo en el ordenador. Si hay absentismo el propio ordenador da parte a los padres del alumno/a en cuestión y al departamento de orientación del centro educativo, de esta forma se informa y se toman medidas sobre que hacer en estos casos de absentismo escolar.

Otras actividades son: acceso a documentos educativos, documentos de interés educativo y formativo, .....

La dirección web es:http:

https://rayuela.educarex.es/portalrayuela/

Mis Prácticas

"Cambio de rutina estudiantil"

Me encuentro en un momento de bienestar y de aprendizaje pleno y diferente, donde me he ubicado en un centro de Educación Secundaria Obligatoria cuya tutora es una Educadora Social, para ser que poco a poco nuestra figura empieza a ser reconocida, y aunque parezca raro no hay existencia de Trabajador Social en el centro, si de Pedagogos, Orientadores, Psicológos.

Hablo de cambio, porque es un giro de 180º a lo que nos encontramos acostumbrados, a libros, materias, temáticas, que no conocemos y que nos parecen ajenas, cuando hoy las veo, las noto muy de cerca.

Es un centro lleno de diversidad e interculturalidad reflejada en cada niño/a y cada situación en la que viven y se enfrentan cada día.

Para nosotros no nos parece dificil superar hoy la secundaria, pero en sus caras se demuestra la preocupación en unos casos y otros no del día de mañana y lo que les esperara.

SI, puedo decir, que estoy aprendiendo, que llevo dos días, que es poco para poder valorar toda una práctica de un mes, pero me encuentro en un lugar que me gusta, al cuál llegue con dudas, y me han aceptado y entendido, actúo con libertad y bajo la pregunta de ¿Puedo hacer...?¿Que te parece..?

Hasta el momento, las nuevas tecnologías no se han encontrado en mi alcance del día a día, pero se que son necesarias para nuestra labor y esta sociedad tan cambiante y influida por las nuevas tecnologías y los medios de comunicación.