UN MEDIO AUDIOVISUAL: CORTOS INFORMATIVOS

Hace una semanas, en el aula de Nuevas Tecnologías, vimos un corto que nos dejo a todos “Anonadados” como con un elaborada proyección de unos minutos, puedes hacer a la sociedad que piense, cambie y analice para el bien propio y común sobre diversidad de temas y acciones.
En este caso, el corto analizado fue: EXPRESS.
Un corto, en el que hace analizar la situación de una familia con una hija drogadicta que hace desaparecer todo lo material importante de la casa para su bien común y poder consumir droga.
Con este corto nos permite analizar la sociedad española como parece un caso excepcional pero que esta muy presente.
Como este corto, podemos encontrar diversidad de cortos en Internet, ofrecidos por instituciones públicas y privadas que nos permiten acceder a ellos.
Algunos cortos:
http://www.youtube.com/watch?v=5QkxNLqIK8w&feature=related

RECURSOS DIDÁCTICOS EN LA EDUCACIÓN, SU USO

Tras analizar las numerosas páginas webs que disponemos en Internet podemos observar como el avance en la educación es muy amplio, y aunque parezca que va a pasos cortos hay que decir que estos van a pasos agigantados.
Con esto quiero decir, entre otros aspectos que antes no se tenía en cuenta ha aquellos sujetos con necesidades especiales o tanto como hoy, ya que sus currículo educativo eran escasos y solo se acercaban a la educación básica y en habilidades y autonomía, viendo hoy como estoy ha ido cambiando y mejorando ampliando su abanicos de oportunidades socioeducativas no solo en cuestión a la educación-formación real sino también en la educación On-Line, al igual que existen páginas webs que nos acercan material didáctico, de interacción,… para los sujetos “normalizados” hay páginas con material para tratar las diferentes y diversas discapacidades o necesidades especiales.

Por ello, señalaremos las numerosas páginas webs existentes así como material didáctico interactivo de acceso a gran parte de la comunidad, ya se a través de su compra, como alquiler o prestado por diferentes instituciones para su uso.
Aquí nos referimos a juegos educativos donde el sujeto interactúa y aprende, de una forma divertida y fácil, adecuada a él y su desarrollo físico, psíquico y social.

FINAL DE LAS PRÁCTICAS DE 3º ED.SOCIAL

Analizando las prácticas de este tercer año me he dado cuenta que es el mejor balance de los tres, ya que es mas tiempo, tenemos mayor conocimientos y podemos actuar mas plenamente sin problemas y dificultades.
Por mi parte, he estado en mi propio IES, donde estuve haciendo un ciclo en 2005 al 2007. Me ha hecho mucha ilusión volver y ver antiguos profesores.
Por otra parte, me he encontrado muy a gusto y aceptada. La educadora social me ha enseñado todo lo que ella hace en el día a día, y en este caso a final de cada trimestre, sin olvidar fechas importantes como: El día de la Mujer, y la semana cultural. Junto con otras actividades extraescolares que han sido realizadas en el centro en este periodo.
Destacare la plena autonomía en la realización de actividades en el departamento de orientación. La toma de decisiones junto al Jefe de estudios y la educadora social.
Ahora toca hacer las memorias y valorar el resultado final.

PIZARRAS EL NUEVO AVANCE INFORMÁTICO

Atrás quedaron aquellas pizarras verdes con tizas blancas o de colores.
Hoy entro en un aula, y veo con rareza una pizarra blanca donde se escribe con bolígrafos o lápices permanentes de colores: rojo, negro o azul.
Me he quedado extrañada, pero no solo eso conseguimos con esa pizarra tan original, sino que también sirve de pantalla para el Retroproyector, el educador expone una imagen, video, o actividad, y para toda la clase se explica y desarrolla la materia o tema que se este impartiendo en ese momento.
¡Cómo evolucionamos!, ¿No?, hay que decir, que todavía hay profesores (los más mayores) que se niegan a cambiar de rutina o hábitos, prefieren seguir con su pizarra de siempre y sus clases magistrales, que hoy en día no surgen efecto, es más óptimo la práctica, el trabajo diario con el alumno en colectivo, y más si son grupos pequeños.
Aquí vemos reflejado como las nuevas tecnologías se están haciendo cada día con el ámbito educativo, de forma óptima y facilitando la labor educativa.
Quién iba a decir que un mapa que antes estaba enrollado y había que averiguárselas para poder extenderlo y exponer a los alumnos el mapa de España, hoy podemos verlo en una pizarra claramente, incluso podemos ampliar la imagen, ver como se constituían nuestras comunidades autónomas antes, o como se divide España en el Siglo XV, etc…
¡Qué gran avance!